蚂蚁搬家结论,蚂蚁搬家的活动延伸

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本文目录一览：

• 1、蚂蚁是怎样认路的
• 2、我的发现
• 3、2021教师资格考试:思维的间接性和概括性
• 4、蚂蚁搬家的观察过程
• 5、为什么蚂蚁搬家就要下雨
• 6、如何提高教师的科学素养,人文素养

蚂蚁是怎样认路的

1、．***设蚂蚁用触角来认路：选择一只正要回巢的蚂蚁，拾起来后用镊子将其触角去掉，然后再把它放回原地，看它是否仍能跟着队伍回巢。

2、蚂蚁的视觉非常敏锐，不但陆地上的景物会被蚂蚁用来认路，而且太阳的位置和蓝天上照射下来的日光，都能被蚂蚁用来辨认回巢的方向。此外，除了依靠眼睛，蚂蚁还能根据气味认路。

3、靠太阳的位置，用天空偏振光来导航，又叫天文路标.这个秘密，在很早以前就被法国昆虫学家法布尔发现了。蚂蚁的眼睛是天然的偏光导航仪。觅食的蚂蚁能通过辨认太阳方向和计算步数而准确无误地回家。

4、蚂蚁认路主要靠气味路标和天文路标。蚂蚁大多数是通过气味路标来认路的。蚂蚁走路时，完全靠头部的触角来探路。蚂蚁的触角十分的灵活，主要有两种功能：一种是触觉作用。

我的发现

1、我的发现作文 篇1 春天来了，万物复苏，我那叶子被冬天冻得面目枯黄的吊兰现在也该出去晒晒太阳了。 我来到吊兰越冬的一座小房子里，小心翼翼地双手端起花盆，慢慢地走向花坛。

2、我的发现作文1 今天，我走到阳台，无意中发现了一株奇怪的植物。我刚开始把它误认为是“仙人掌”，但是妈妈告诉我这是一株芦荟。 芦荟类似于仙人掌，它们都属于多肉科植物。

3、我的发现作文1 星期天，阳光明媚，万里无云，爸爸妈妈带我去公园玩。哇哦！公园里的景色真美啊！你瞧，柳枝随风飘扬，犹如小姑娘那长长的辫子，美丽极了！花儿五颜六色的，远远望去，犹如一张张笑脸在欢迎我们呢！ 我一边走一边看着风景。

4、我的发现作文400字 时间：2013-05-11 09：21 篇一：我的新发现 在我小的时候，有许多的新发现，其中有这么一件事让我记忆犹心。有一天，下课了。同学们先争恐后的跑出教室，我坐在座位上看***书。

5、我的发现作文1 今日在我家楼顶晒台上，帮妈妈晒被子时，发现我家腊梅花盆里的腊梅树枝上有很多芝麻大小的黑点。我靠近一看，发现那是腊梅树枝上叶子的芽。

6、我的发现作文200字1 春天来了，万物复苏，小草从土里探出脑袋，我们小区里的花陆续开放了。 这天放学，我经过小区门口，看到两排奇怪的树。

2021教师资格考试:思维的间接性和概括性

1、要了解思维的间接性和概括性，首先要从思维的概念出发。思维是人脑对客观事物的概括和间接的认识，它是借助语言、表象或动作实现的，是认识的高级形式。

2、思维的两个突出特点是间接性和概括性。思维的定义：思维是指人类通过语言、表象或动作实现的、对客观事物的概括和间接的认识，是认识的高级形式。

3、概念不同：思维的间接性是指人们借助一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。

4、概括性思维的概括性，是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的、本质的特征及规律抽取出来，加以概括。

5、概括性：是思维活动的速度、灵活迁移程度、广度和深度、创造程序等智力品质的基础。

6、思维的基本特征有：概括性、间接性、逻辑性、深刻性。

蚂蚁搬家的观察过程

1、蚂蚁搬家的观察日记 篇1 一个闷热的下午，我独自在花园里散步，突然我发现了一群黑压压的东西，那是什么呀？在绿树从中那么显眼。 我迫不及待地向前走去，仔细一看，原来是一群可爱的小蚂蚁！他们在干什么？原来它们在搬家啊。

2、写蚂蚁搬家的观察日记1 有一天，蚂蚁队长带领小蚂蚁们带着粮食搬家，它们搬着搬着来到了大森林里，看见两头鹿在打架，两头鹿打的太凶了，没有发现蚂蚁们，蚂蚁们小心的穿过鹿的脚下。

3、我认为蚂蚁搬家的过程是：找到食物：蚂蚁通常会在寻找食物的过程中发现一个食源。收集食物：接下来。第一批蚂蚁会***集食物并回到巢穴。吸引更多蚂蚁：后续的蚂蚁通过收集信息素来跟踪前面的蚂蚁。

4、蚂蚁搬家观察日记1 星期六的下午，我在操场上玩。忽然，我发现前面有一串黑色的小东西在蠕动，我悄悄地走过去一看，噢，原来是一群小蚂蚁在搬家呢！我蹲下来仔细地观察着。

5、蚂蚁搬家的观察过程：蚂蚁有序地搬家，将食物和虫卵都带走。蚂蚁搬家是因为感受到了空气中的湿度比较高，当湿度加大时，蚂蚁会有在低处危险的感觉，就要往高处搬。人类也是很聪明的，看到蚂蚁搬家，天就下雨。

为什么蚂蚁搬家就要下雨

蚂蚁搬家通常与下雨有关，这是因为下雨对蚂蚁的生活和繁殖环境有一定的影响。地下巢穴的保护：蚂蚁的巢穴通常位于地下，下雨可以提供额外的保护。雨水会渗入地下，使土壤湿润，增加巢穴的稳定性和保护性。

下雨之前空气的湿度会升高，蚂蚁的窝是制造在地下的，长久的生存进化使它们对空气湿度变化的感觉非常灵敏，当湿度加大时，蚂蚁会感觉到有危险的情况发生，因此要搬出洞穴往高处走。

蚂蚁搬家会下雨的原理 天气变坏时，空气中水蒸气增加，泥土返潮，蚂蚁巢特别潮湿，蚂蚁难以安居。动物能预感空气湿度，当它感觉湿度过大时就会知道要下雨了。蚂蚁的窝是歇通入地下的。

蚂蚁天性喜干燥，身体可感知水分，下雨前空气温度增大，筑在泥土中的蚁巢也会变潮湿，蚂蚁便会在下雨前向高处搬家，以免被雨水淹。蚂蚁通常在地下筑巢，规模庞大，每个房间都有明确分类，有良好的排水、通风措施。

就拿蚂蚁来说，它对自己窝里的湿度一定的要求。下雨前，空气中的湿度增大，蚁窝就变湿了。如果太湿了，蚂蚁就呆不下去了，于是只好往干燥的地方搬家了。因此，蚂蚁是在大雨来临前搬家的 关键词：蚂蚁；下雨；搬家。

蚂蚁搬家会下雨的原因是下雨前空气的湿度会比较高，蚂蚁这种把窝造在地下的生物，长久的生存进化使它们对空气湿度变化的感觉非常灵敏，当湿度加大时，蚂蚁就会有在低处危险的感觉，就要往高处搬。

如何提高教师的科学素养,人文素养

作为一名教师，要提高自己的人文素养，首先要积极阅读和加强学习，在阅读学习中思考、积累，丰富自己的知识面，拓宽视野，提高思想高度，加强思维的深度和广度。

培养自身科学态度与价值观：数学教师基本具有科学探索行为的意向和科学兴趣，对问题要做到刨根寻底，并要树立以实验为基础进行科学探究的意识。同样的，教师必须坚持独立思考和与他人相互探讨互补的良好习惯。

关于学生素养科学素养的组成因素有：科学知识与技能；科学方法、能力；科学观念、精神、态度；科学行为和习惯。加强对少年儿童的科学启蒙教育直接关系到我国国民素质的提高。

我们要不断改变自己的旧观念，加强与时俱进。在教书之余，可以利用闲暇时间出去旅游，开拓眼见等等。

提高教师的人文素养和科学素养的方法：作为一名教师，要提高自己的人文素养，首先要积极阅读和加强学习，在阅读学习中思考、积累，丰富自己的知识面，拓宽视野，提高思想高度，加强思维的深度和广度。

摘要：《小学语文新课程标准》（2011版）中提出了小学语文课程是“工具性与人文性统一”的一门学科，并将提升小学生的语文综合素养作为语文课程的核心目标。

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